Формування навичок самоврядування, соціальної активності учнів у процесі практичної громадської діяльності учнів
“Якщо маленька людина в маленькому місті сумлінно робить свою маленьку справу – Всесвіт стає кращим”
Самоврядування – спосіб організації життя колективу, що передбачає активну участь дітей (на основі взаємодії з педагогами) у прийнятті й виконанні рішень для досягнення суспільно значущих цілей.
Учнівське самоврядування допомагає учням організувати власне життя і життя своїх товаришів. Адже взаємостосунки, які існують у колективі, розв’язування певних конфліктів, захист своїх прав та інтересів, спільні пошуки тих чи інших шляхів для виконання поставлених завдань – це і є перші кроки у доросле життя.
У сучасних умовах постає соціальна потреба у наявності особистості, спроможної розв’язати і щоденні, і масштабні завдання, які забезпечують не просто виживання, а прогрес нації. Саме такою наукою управління є участь в учнівському самоврядуванні.
З огляду на все вище сказане випливає мета та завдання учнівського самоврядування:
1. Усебічно розвиватися, самовдосконалюватися, самореалізуватися на благо собі, своїм ровесникам, ліцею, своїй сім’ї, родині, народові України.
2. Забезпечувати і захищати права та інтереси учнів на основі виконання правил і законів ліцею та групи.
3. Формувати почуття відповідальності, свідоме ставлення до участі кожного у вирішенні важливих справ групового та ліцейного життя, оволодіти мистецтвом управління.
4. Сприяти реалізації інтересів, можливостей, бажань учнів.
5. Прагнути узгодженості й балансу інтересів між учнями й дорослими.
Основою сучасного виховного процесу є людина як найвища цінність.
У своєму плануванні Первомайський професійний ліцей велику увагу приділяє питанням виховання моральних якостей особистості саме через засоби учнівського самоврядування.
Учнівська рада Первомайського ліцею здійснює свою діяльність ґрунтуючись на принципах добровільності, законності, гласності.
Для цього в ліцеї створена президія, до якої входять голова учнівської ради, голова ради гуртожитку, керівники секторів.
При учнівській раді працюють такі комісії: навчально-виробничої діяльності, національно-патріотичного виховання, спорту та здорового способу життя, інформаційна, екологічного та духовного вдосконалення, дисципліни, порядку та правової культури, культурно-масової роботи.
Основна мета навчально-виробничої комісії – виховувати почуття гордості за свою професію, розуміння того, що навички, отримані під час навчання дадуть змогу в майбутньому добре працевлаштуватись. Для цього комісією проводяться конкурси професійної майстерності, контролюється успішність в навчальних групах.
Метою комісії з національно-патріотичного виховання є виховання почуття поваги та любові до рідної землі, слова, пісні, поглиблювання знань з історії, культури рідного народу. Для цього членами комісії проводяться акції з пропаганди рідної мови, тематичні вечори. Також організовуються зустрічі з ветеранами війни та ліквідаторами Чорнобильської аварії; проводяться екскурсії по місцях бойової слави.
Основним завданням комісії по спорту та здоровому способу життя є залучення учнів до активної участі в спортивних змаганнях, зацікавлення роботою спортивних секцій, пропагування здорового способу життя. Стали вже традиційними проведення “Богатирських ігор” та “Нумо, дівчата!”. Члени комісії проводять лекції з пропаганди здорового способу життя, приймають участь у проведенні заходів по боротьби зі СНІДом.
Інформаційна комісія поширює інформацію про діяльність ради самоврядування. А саме: організовує висвітлення подій в ліцеї на стендах “Наше дозвілля” та “Спортивне життя ліцею”, проводить конкурси стіннівок. В минулому році учасниками інформаційної комісії був започаткований фотоконкурс “Ліцей очима учнів”, який запропоновано проводити щороку.
Членами комісії екологічного і духовного вдосконалення проводиться велика робота з формування у дітей любові до навколишнього середовища а також вміння співпереживати , допомагати ближнім, цінувати людське життя. Для здійснення цих завдань проводяться акції по захисту природи, якісне прибирання території ліцею. Учні приймають участь у проведенні щорічної акції “За чисте довкілля” та висаджуванні дерев на території міста.
Членами цієї ж комісії в грудні проводиться благодійна акція на День святого Миколая. Учні відвідують дитячий садочок з театралізованою виставою та солодкими подарунками. Роблять це з великим задоволенням, адже дуже приємно бачити щасливі дитячі посмішки.
Комісія дисципліни, порядку та правової культури приймає активну участь у засіданнях штабу профілактики правопорушень, веде щоденний контроль за відвідуванням учнями занять. Членами цієї комісії організовуються та проводяться заходи з правової тематики: лекції, брейн-ринги, круглі столи, на які запрошуються представники правоохоронних органів.
Змістовним проведенням вільного часу, проведенням свят, екскурсій, конкурсів та розважальних програм займається комісія з культурно-масової роботи. В цьому році було проведено дуже багато цікавих заходів. Танцювальний колектив “Ліцей” прийняв участь у міському фестивалі танцю, за що отримав пам’ятний кубок та грамоти. Кращі представники театрального гуртка прийняли участь у фестивалі дитячої та юнацької творчості м. Нова Водолага, за що отримали диплом та пам’ятний приз. Цей дует був запрошений на святкування Дня захисту дітей, яке відбулося на території турбази Комправдинського водосховища.
Корисність учнівського самоврядування доведена практикою. Випускники ПТНЗ, де достатньо розвинуте учнівське самоврядування, потрібні роботодавцям, оскільки такі випускники є:
– якісною робочою силою, на яку орієнтуються роботодавці;
– володіють на достатньому рівні навичками та вміннями, необхідними на виробництві;
– призвичаєні до самодисципліни і мають сформоване почуття відповідальності;
– розуміють необхідність дотримання корпоративних правил, володіють навичками командної роботи;
– активні, усвідомлюють свої можливості, свій потенціал.
А сьогодні, як відомо, затребуваними на ринку праці є високопрофесійні випускники з достатнім набором таких особистісних якостей, як: компетентність, ініціативність, комунікабельність, толерантність, креативність, доброзичливість, працездатність та ін. Ці якості формуються найповніше саме в громадській активності, коли учням довіряються серйозні справи і на них покладається відповідальність, як на дорослого.
Формування навичок самоврядування (презентація)
